Ameerika teadlaste uuring annab nüüd ühe võimaliku vastuse: õpetajad hindavad lapsi mitte ainult teadmiste, vaid ka õppetöösse suhtumise järgi, vahendavad ERR-i teadusuudised.

Georgia ja Columbia ülikooli teadlased analüüsisid selleks 5800 õpilase andmeid, nende õppetööd lasteaiast viienda klassini. Seejuures võrreldi õpilaste hindeid kolme eri tüüpi standardiseeritud testi sooritamisel saadud tulemustega.