Teadlane: digimaailm rikub laste lugemisoskuse, empaatiavõime ja kriitilise mõtlemise

Los Angeleses asuva California Ülikooli (UCLA) teadlane Maryanne Wolf hoiatab, et kui digivahendite toel tekkinud süvalugemise ebapiisava arengu trend jätkub, võime varsti seista silmitsi tõsise kriisiga.

"Lugemine õpetab meid õppima. Praegused uuringud aga näitavad, et USA-s oskab päriselt süvitsi lugeda (ing. k. deep reading) vaid üks kolmandik lastest," toob Wolf näiteks.