USA Wisconsin-Madisoni ülikooli teadlased leidsid, et erinevused matemaatilises võimekuses on soo asemel seotud sotsiaalsete ja kultuuriliste teguritega. Ajakirjas Notices of the American Mathematical Society avaldatud uurimus analüüsis 2007. aastal reaalainete oskusi mõõtva uuringu ja 2009. aasta PISA-testi tulemusi. Vaatluse all olid kokku 86 riigi andmed.

Analüüs näitas, et mõnede riikide puhul ei saa rääkida suurest soolisest lõhest matemaatilises võimekuses. Teisalt on riike, milles poiste tulemused on madalamad, mis viitab, et see on seotud pigem kultuuriliste kui bioloogiliste põhjustega.