Tuleb välja, et hämmastavalt suur osa õpilaste tehtud töödest võib tegelikult olla tehisintellekti looming.
ChatGPT debüüdist on möödas kaks aastat. Sellest ajast saati on õpilased ja tudengid kasutanud tehnoloogia abi, et kodutöid ja esseesid kirjutada. Kuigi on loodud mitmeid programme, et generatiivse tehisintellekti loomingut tuvastada, pole need piisavalt efektiivsed.
See on tõsine probleem, mis vähendab gümnaasiumidiplomi ja ülikoolikraadi väärtust. Ühtlasi saadab see määramata arvu väidetavalt haritud inimesi ametikohtadele nagu arstid, insenerid või tuletõrjujad, kus nende õppimisse jäänud lünkadel võivad olla katastroofilised tagajärjed.
